Ressources consultables sur le thème « Formation ouverte et à distance »

22 ressources recensées

• Du présentiel au e-learning efficient - 2e édition. Comment développer une formation professionnelle à distance.
  Auteur : Poncin, Marc
  Editeur : Dunod
  Collection : Formation
  Année : 2022
  Support : Livre
  Page(s) : 288
  Résumé : Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning, alors que tout s'est accéléré depuis deux ans ?
  Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques et quels contenus proposer et sous quelle forme, et comment cela s'est concrétisé dans un contexte sanitaire très tendu ?
  Comment se pérénisent les acquis de ces deux dernières années, quelles sont les limites qui son apparues ?
  Comment répondre aux exigences de la législation ?
  De nombreux organismes de formation s’interrogeaient sur la mise en œuvre de la formation professionnelle à distance, désormais son cadre légal est peu à peu établi, ce guide pratique entièrement mis à jour vous propose un panorama complet des outils nécessaires pour maîtriser aujourd'hui toute sa chaîne de valeurs.
  Seul ouvrage à aborder les quatre axes majeurs de la construction d’une formation professionnelle en e-learning : technologique, pédagogique, juridique et économique.
  Cote : xxxx
  ISBN : 9782100840403
  Mots-clés : Ingénierie de formation - Formation ouverte et à distance - E-formation
• Du présentiel au e-learning efficient - 2e édition. Comment développer une formation professionnelle à distance.
  Auteur : Poncin, Marc
  Editeur : Dunod
  Collection : Formation
  Année : 2022
  Support : Livre
  Page(s) : 288
  Résumé : Comment convertir progressivement une formation présentielle en e-learning, alors que tout s'est accéléré depuis deux ans ?
  Comment mettre en place les outils de formation distancielle, les objectifs pédagogiques et quels contenus proposer et sous quelle forme, et comment cela s'est concrétisé dans un contexte sanitaire très tendu ?
  Comment se pérénisent les acquis de ces deux dernières années, quelles sont les limites qui son apparues ?
  Comment répondre aux exigences de la législation ?
  De nombreux organismes de formation s’interrogeaient sur la mise en œuvre de la formation professionnelle à distance, désormais son cadre légal est peu à peu établi, ce guide pratique entièrement mis à jour vous propose un panorama complet des outils nécessaires pour maîtriser aujourd'hui toute sa chaîne de valeurs.
  Seul ouvrage à aborder les quatre axes majeurs de la construction d’une formation professionnelle en e-learning : technologique, pédagogique, juridique et économique.
  Cote : xxxx
  ISBN : 9782100840403
  Mots-clés : Ingénierie de formation - Formation ouverte et à distance - E-formation
• Réussir avec le digital learning. Les secrets pour concevoir, vendre et piloter des projets e-learning.
  Auteur : Cherkaoui, Tarik
  Editeur : ESF éditeur
  Collection : Collection Formation permanente
  Année : 2019
  Support : Livre
  Page(s) : 250 p.
  Résumé : Les thèmes liés à la transformation digitale de la formation professionnelle se déclinent sous toutes les formes : blended learning, social learning, invented spelling, living lab, reverse teaching, fablab, TIC, CLAR, CLOM, MOOC, SPOC, etc.
  Les acteurs de la formation professionnelle savent bien que s'ils souhaitent conserver leur place de leader, ils se doivent d'innover régulièrement pour s'adapter à l'évolution d'un environnement en mutation permanente.
  Cet ouvrage est le guide pratique pour se repérer dans les méandres de la transformation digitale de la formation professionnelle, en expliquant de A à Z la construction d'un projet de formation digitale.
  Après une rapide mise en perspective, l'auteur propose des méthodes et techniques concrètes et simples d'utilisation, au travers d'exercices, de quiz, de schémas, d'exemples et d'études de cas.
  Cote : INGNUM15431
  ISBN : 9782710138457
  Inventaire : 15431
  Mots-clés : Formation ouverte et à distance - Ingénierie de formation - Numérique
• Dictionnaire de la formation. Apprendre à l'ère du numérique.
  Auteur : Cristol, Denis
  Editeur : ESF éditeur
  Collection : Formation permanente
  Année : 2018
  Support : Livre
  Page(s) : 240 p.
  Résumé : Les mondes de la formation et de l’éducation sont bouleversés par le phénomène numérique qui interroge les liens entre apprenants, savoir et contexte. Chaque aspect de la formation, de la conception des dispositifs à la transformation des dispositions à apprendre, jusqu’au rôle des éducateurs et des formateurs, est touché par la question numérique.
  Dans ce dictionnaire, l’auteur présente tout d’abord l’histoire du concept « d’apprenance » avant de compiler plus de 700 définitions claires et précises. Toutes les notions sont articulées pour souligner à la fois les enjeux du développement de « l’apprenance », ceux de l’innovation et du design pédagogique et enfin ceux de la numérisation des dispositifs de formation.
  De l’acronyme « atawad » au mot « unschooling » en passant par le « fast training » et le « social learning », tous les termes actuels sont explicités pour comprendre ce qui se cache derrière des expressions souvent issues de l’anglais et dont le sens se perd.
  Cote : INGNUM15391
  ISBN : 978-2-7101-33
  Inventaire : 15391
  Mots-clés : Numérique - Ingénierie de formation - Pédagogie des adultes - Formation ouverte et à distance - E-formation
• Quel accompagnement pour les stagiaires en formation à distance ? L'élaboration d'un livret de conseils.
  Auteur : Looten, François
  Année : 2018
  Support : Mémoire
  Page(s) : 42
  Résumé : Mémoire professionnel pour la certification de conseiller en formation continue. TPC
  Cote : MP2018-06
  Mots-clés : Ingénierie de formation - Mémoire CFC - Formation ouverte et à distance - Tutorat
• Apprendre en ligne. Quel avenir pour le phénomène MOOC ?
  Auteur : Oliveri, Nicolas
  Editeur : L'Harmattan
  Collection : Communication et civilisation
  Année : 2016
  Support : Livre
  Page(s) : 126 p.
  Résumé : Les MOOC, cours en ligne ouverts et massifs, incarnent pour certains une véritable révolution pédagogique, un futur possible de l'enseignement supérieur. Pour d'autres au contraire, ils demeurent le dernier instrument en date d'une utopie technique, qui ne saurait remplacer en totalité une pédagogie plus traditionnelle. Les MOOC soulèvent surtout de très nombreuses interrogations quant à leur véritable potentiel, le modèle économique sur lequel ils vont s'appuyer pour survivre ou encore les modalités d'évaluation d'une montée en compétences chez les usagers.
  Après avoir recadré les MOOC dans une approche historique du e-learning, l'auteur présente ce nouvel outil de la transmission des savoirs à distance, en tentant de déconstruire certains mythes techniciens et d'insister sur l'indispensable présence humaine nécessaire à l'efficacité pédagogique. Une série d'entretiens menés auprès de spécialistes du sujet vient clore cet ouvrage.
  Cote : INGNUM15347
  ISBN : 9782343086408
  Inventaire : 15347
  Mots-clés : E-formation - Formation ouverte et à distance - TIC
• Guide pratique des MOOC.
  Auteurs : Daïd, Gilles - Nguyên, Pascal
  Editeur : Eyrolles
  Année : 2015
  Support : Livre
  Page(s) : 184 p.
  Résumé : Aujourd'hui 2500 Mooc sont disponibles et toutes les semaines des dizaines de nouveaux cours sont proposés.
  Comment choisir, comment s'inscrire, comment participer, quels pièges éviter, comment valoriser sa réussite à un Mooc ? Ce guide aide à se repérer et à trouver des réponses à toutes ces questions.
  Note : lexique p.175-177. Les experts p.178-179. Ressources pour aller plus loin p.180-182.
  Cote : INGNUM15294
  Inventaire : 155294
  Mots-clés : E-formation - Formation ouverte et à distance - Métiers de la formation - Réseaux sociaux - Evaluation de la formation
• Former, se former et apprendre à l'ère numérique. [LIVRE DISPARU 2023] . Le social learning.
  Auteur : Cristol, Denis
  Editeur : ESF éditeur
  Année : 2014
  Support : Livre
  Page(s) : 222 p.
  Résumé : Face au numérique les façons d'enseigner et d'apprendre se transforment.
  Ouvrage en 4 parties :
  L'humanité de la connaissance, réseaux et écosystèmes d'apprentissage, diversification des façons d'apprendre, les facilitateurs du savoir.
  Note : Index, lexique, sitographie, bibliographie,
  Cote : INFTEC14419
  Inventaire : 14419
  Mots-clés : E-formation - Métiers de la formation - Formation ouverte et à distance - TIC
• Concevoir un dispositif de e-formation.
  Auteur : Vacaresse, Sylvain
  Editeur : Canopé académie de Versailles
  Année : 2014
  Support : Site Internet
  Sites : http://www.crdp.ac-versailles.fr/IMG/pdf/transcription_module_e-formation_sylvain_vacaresse__crdp_de_versailles.pdf
  http://www.crdp.ac-versailles.fr/medias_interactifs/eformation/#menu
  Inventaire : 16022
  Mots-clés : Formation ouverte et à distance - Ingénierie de formation
• La FOAD pour redynamiser le secteur photographie.
  Auteur : Deville, Alexandra
  Année : 2013
  Support : Mémoire
  Page(s) : 50 f.
  Résumé : Mémoire professionnel pour la certification de conseiller en formation continue. GRETA CDMA
  Note : bibliogr. f. 36-37. Annexes.
  Cote : MP2013-01
  Mots-clés : Ingénierie de formation - Mémoire CFC - Formation ouverte et à distance
• Les formations ouvertes ou à distance dans la formation continue. Dispositifs et incidences sur les métiers.
  Auteur : Renaud, Gilbert
  Editeur : Educagri éditions
  Année : 2010
  Support : Livre
  Page(s) : 120 p.
  Résumé : Ce livre s'adresse aux formateurs, personnels de la formation professionnelle, chercheurs en sciences de l'éducation.
  Note : Glossaire. Schémas.
  Cote : INFTEC11268
  ISBN : 9782844447715
  Inventaire : 11268
  Mots-clés : Formation ouverte et à distance - Métiers de la formation - Formation de formateur
• e-learning. Réussir un projet : pédagogie, méthodes et outils de conception, déploiement, évaluation.
  Auteur : Prat, Marie
  Editeur : Eni éditions
  Collection : Objectif Solutions
  Année : 2008
  Support : Livre
  Page(s) : 260 p.
  Résumé : Cet ouvrage détaille toutes les étapes de conception de modules e-learning, propose une méthodologie précise et des outils concrets.
  Cote : INGNUM08148
  Inventaire : 08148
  Mots-clés : Formation ouverte et à distance - Ingénierie de formation
• Formations ouvertes. Libertés de choix et autodirection de l'apprenant.
  Auteur : Jézégou, Annie
  Editeur : L'Harmattan
  Collection : Défi-Formation
  Année : 2005
  Support : Livre
  Page(s) : 285 p.
  Note : Bibliographie et index.
  Cote : INGNUM06810
  Inventaire : 06810
  Mot-clé : Formation ouverte et à distance
• La e-formation dans les entreprises. Guide pratique de l'apprentissage en ligne. .
  Auteurs : - Collectif
  Editeur : GARF
  Collection : Etudes du GARF
  Année : 2005
  Date : mars
  Support : Brochure
  Page(s) : 25-43
  Résumé : Aide aux entreprises. Parcours pédagogiques : avantages et inconvénients. Financement et coûts associés. La réglementation , la FOAD et propriété intellectuelle. Comment élaborer le cahier des charges ?
  Note : Glossaire. Liste de sites Web.
  Inventaire : 16040
  Mot-clé : Formation ouverte et à distance
• E-formation : la phase opérationnelle.
  Auteurs : Hellouin, Valérie (Sous la direction de) - Farchy, Isabelle
  Editeur : Centre Inffo
  Collection : Regards sur la Formation
  Année : 2003
  Support : Livre
  Page(s) : 288
  Résumé : Dépassant l'ère du discours, l'e-formation entre à présent dans sa phase opérationnelle. Une gamme d'outils spécifiques s'est en effet développée pour diffuser tout ou partie des contenus de formation via les réseaux électroniques (d'où l'appellation d'"e-formation").
  Cet ouvrage collectif est organisé autour de trois axes majeurs :
  - des résultats d'études et des points de vue d'experts sur les outils et contenus de l'e-formation, sur l'économie et les coûts d'un dispositif de formation ouverte et à distance (FOAD), sur l'environnement de l'e-formation ;
  - des pratiques (dispositifs, outils, formation de formateurs) en entreprises, en réseaux d'organismes, sur un territoire régional et national, en secteur public et privé :
  - des réflexions prospectives sur le développement de l'apprentissage collaboratif et l'avenir des logiciels libres en e-formation.
  En annexe, un lexique, le B.A.-BA de la FOAD et une bibliographie complètent ces principaux axes.
  Cote : INGNUM15379
  ISBN : 2848210230
  Inventaire : 15379
  Mots-clés : Formation ouverte et à distance - E-formation
• Construire son projet de formation en ligne.
  Auteurs : Bouthry, Anne - Jourdain, Christophe - Bodet, Gaël - Collectif
  Editeur : Editions d'Organisation
  Année : 2003
  Support : Livre
  Page(s) : 283 p.
  Résumé : Ce guide méthodologique a pour objectif d'accompagner les formateurs à toutes les étapes du projet. Aide à la mise en place d'un projet de formation en ligne en 11 étapes.
  Cet ouvrage fait le point sur l'organisation de l'assistance en ligne des stagiaires et de leur progression, la mise en place de parcours individualisés, l'adaptation du projet aux moyens et des outils informatiques à la pédagogie.
  Il propose aussi de repérer tous les professionnels liés au e-learning.
  Note : Préface de Sandra Bellier. Lexique. Webographie. Bibliographie.
  2 ouvrages.
  Cote : INGNUM08149
  Inventaire : 08149/8035
  Mots-clés : Formation ouverte et à distance - E-formation - Ingénierie de formation - Production pédagogique
• Les aventuriers du e-learning.
  Auteurs : - Collectif
  Editeur : eLearning Agency
  Année : 2002
  Support : Bande dessinée
  Page(s) : 30 p.
  Résumé : La e-formation présentée en bande dessinée : une façon humoristique de découvrir les travers du e-learning.
  Cote : INGNUM05792
  Inventaire : 8092
  Mots-clés : E-formation - Formation ouverte et à distance
• Psychologie des apprentissages et multimédia.
  Auteurs : Crinon, Jacques (Sous la direction de) - Legros, Denis
  Editeur : Armand Colin
  Collection : U.Psychologie
  Année : 2002
  Support : Livre
  Page(s) : 228 p.
  Résumé : Les auteurs analysent les effets des technologies de l'information et de la communication (TIC) sur l'apprentissage et l'enseignement, depuis l'époque de l'enseignement assisté à distance jusqu'à la coopération en réseau.
  L'analyse des TIC permet de s'interroger sur leur contribution à la construction des connaissances, les conséquences sur les apprentissages traditionnels et les conditions de leur intégration pédagogique.
  Cote : INGNUM05755
  Inventaire : 8054
  Mots-clés : TIC - Conception numérique - E-formation - Formation ouverte et à distance - Processus cognitif
• Cyberespace et formations ouvertes. Vers une mutation des pratiques de formation ?
  Auteurs : Alava, Séraphin (Sous la direction de) - Collectif
  Editeur : De Boeck Université
  Année : 2000
  Support : Livre
  Page(s) : 232 p.
  Résumé : Face à l'émergence d'un cyberespace de communication, on assiste à une véritable mutation des pratiques de formation.
  Le cyberespace devrait valoriser les pratiques d'autoformation au sein même des institutions de formation.
  L'auteur analyse des démarches d'innovation dans le cadre d'enseignements médiatisés et propose des modèles d'analyse des pratiques d'enseignement ou d'apprentissage dans le cyberespace.
  Cote : INGNUM05718
  Inventaire : 8016
  Mots-clés : TIC - Internet - Intranet - Autoformation - Formation ouverte et à distance
• A propos de l'APP.
  Titre de la revue : Convergences
  Editeur : Ministère de l'Education Nationale
  Année : 1999
  Numéro : 30
  Date : avril
  Support : Revue
  Page(s) : 63 p.
  Résumé : A travers ces différents articles, ce numéro met en avant la complémentarité de l'activité d'un atelier de pédagogie personnalisée (APP) avec celle d'un GRETA ; un des thèmes traités aborde un nouveau métier en APP, celui d'accompagnateur d'antenne FORE.
  Cote : EDUADU09900
  Inventaire : 09900
  Mots-clés : Atelier de Pédagogie Personnalisée - Formation ouverte et à distance - Formation continue EN - Accompagnement pédagogique - E-formation
• La communication : état des savoirs.
  Editeur : Sciences Humaines
  Année : 1998
  Support : Livre
  Page(s) : 462 p.
  Résumé : Cet ouvrage présente le bilan de cinquante années de recherche sur la communication. Il est composé de cinq parties : enjeux et les modèles de la communication ; la communication interpersonnelle ; la communication dans les groupes ; analyse des médias et des moyens de communication de masse ; la dernière partie est consacrée aux technologies d'information et de communication et à leur impact.
  Note : Mots clés p. 443 / Bibliographie p.449 / Index p.455 et 459.
  Cote : INFCOM07009
  Inventaire : 07009
  Mots-clés : Communication - TIC - Internet - Formation ouverte et à distance
• Formations ouvertes et à distance.
  Titre de la revue : Convergences
  Editeur : Ministère de l'éducation nationale - direction des lycées et collèges
  Année : 1996
  Numéro : 27
  Date : Décembre
  Support : Revue
  Page(s) : 110 p.
  Résumé : De nouveaux systèmes de formation dits "ouverts" se développent, alternant formation en centre et à distance, travail collectif et travail individuel, utilisant des supports pédagogiques diversifiés. Ce numéro rend compte de témoignages, chacun exposant les moyens et les modalités mis en œuvre.
  Note : 3 exemplaires.
  Cote : INGNUM09601
  Inventaire : 09601
  Mots-clés : Formation ouverte et à distance - Ingénierie de formation - Formation de formateur - Centre de ressources - Autoformation